Ça commence à être intéressant. Hier soir, j'ai débuté mon 2e cours : 1ECC 812 « Imaginaire collectif et controverses socio-environnementales ». Voici le premier paragraphe du plan de cours : « Dans ce cours, nous invitons les étudiants à découvrir les différents aspects de la pensée humaine qui influencent les discours des acteurs dans les controverses socio-environnementales. »

Je savais que ça serait un cours différent, plus philosophique/sciences humaines, je m'attendais à quelque chose d'un peu « plate », mais au contraire, ça m'a complètement allumé !

Apprendre les mécanismes qui sous-tendent la pensée, comment nous réfléchissons ? Sur quoi se base notre réflexion, de façon consciente et inconsciente ? Nos références, nos croyances, notre imaginaire, notre éthique. Comment décoder ce qui sous-tend un discours ? C'est fascinant, non? Ça m'a fait penser à un cours de didactique, où on faisait référence aux schèmes de pensée, aux « fausses représentations » (comme Mme la professeure, a si bien dit, « comme s'il existait des fausses représentations ».

Ça n'a duré qu'une heure, parce qu'il y avait un truc du Recteur, mais je suis déjà conquise.

Dans ce cours, je devrai tenir un « Carnet d'itinérance », endroit où « l'étudiant écrit dans un cahier réservé à cet effet, les réflexions, interrogations, incompréhensions, révoltes, évidences que lui suggèrent les informations récoltées pendant le cours.»  J'ai décidé de le faire ici, le potentiel de réflexion étant élargie puisque la réflexion sera partagée.

Donc, au grand plaisir de mon père, je vais me remettre à l'écriture plus régulière. Je vais d'ailleurs retourner lire mes notes d'hier, il y avait tellement de trucs intéressants.